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2026届高三地理二轮复习专题讲义：主题串讲·资源安全——把牢国家发展命脉

一、教学目标

【重要】本专题立足于2026年高考地理二轮复习的核心要求，以“资源安全”为主题，帮助学生构建从“资源禀赋—供需矛盾—安全挑战—保障战略”的完整逻辑链条。通过本专题的系统梳理，学生应达成以下学习目标：

【核心素养】从区域认知的角度，掌握我国及全球主要资源的分布格局、供需特征和空间流动规律。从综合思维的角度，能够运用系统论思想，剖析资源安全问题产生的自然与人为根源，构建“资源—环境—经济—政治”多维分析框架。从人地协调观的角度，深刻理解资源安全与国家安全的内在逻辑，增强维护国家安全的责任意识和行动自觉。从地理实践力的角度，能够基于真实数据和典型案例，独立完成资源安全问题的地理分析与对策推演。

【高考导向】本专题在近年来高考地理试题中保持较高考查频度，尤其在综合题中常以“区域资源开发与调配”“资源跨国合作与地缘博弈”“资源与产业协同发展”为命题情境，考查学生运用地理原理分析现实问题的能力。2026年高考备考中，资源安全主题与“十五五”规划、全球供应链重构、新能源革命等热点高度耦合，值得重点突破。

二、知识框架与主线梳理

【必备知识】“资源安全”并非一个孤立的地理概念，而是资源学、经济学、政治学、环境科学等多学科交叉的综合性命题。从地理学的视角出发，我们应将资源安全放置在“资源系统—人类需求—国家安