三红色教育进校园——
多位数的加减法
第4课时被减数中间有0的连续退位减法
1、结合具体情境,探究整百数减三位数与被减数中间有0的三位数减三位数连续退位减法的计算方法,并能正确计算。(重点)
2、理解整百数减三位数与被减数中间有0的三位数减三位数连续退位减法的算理。(难点)
学习目标
情境引入
探索新知
六年级参赛作品比五年级多多少篇?(教材P50例题1)
用计数器计算。
要从十位上退1,十位上是0,怎么办?
探索新知
十位上是0,从百位上退1作10。
探索新知
再从退下的10中退1到个位作10。
探索新知
最后再依次从个位、
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