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小学图书馆阅读推广对小学生阅读习惯养成的影响研究论文

**摘要**

小学图书馆阅读推广作为培养学生阅读习惯的重要途径，其作用机制与成效直接影响着小学生的终身学习能力与人文素养发展。本研究以小学图书馆阅读推广为切入点，结合行为心理学与教育社会学理论，探讨其对小学生阅读习惯养成的内在逻辑与实践路径。研究发现，优质的阅读推广活动能够通过营造沉浸式阅读环境、激发学生兴趣、强化阅读行为等维度，显著提升小学生的阅读主动性与习惯稳定性。研究结论为小学图书馆优化阅读推广策略提供了理论依据与实践参考。

**关键词**

小学图书馆；阅读推广；阅读习惯；习惯养成；教育影响

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**一、引言**

阅读是点亮心灵的