幼儿园与小学衔接工作指南：心理准备与具体措施.pdfVIP

做好幼小衔接

一、幼儿入学的心理准备

1．进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立

完成；幼儿所适应的以游戏为主要形式的活动改变为以学习为主要形式的活动。课后还要预习、复习功课

或做作业；另外，学习以口头语言为主改为学习以文字或符号写成的。

2．幼儿入学前应具备的心理准备方面要有求知需要；能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规

定的任务；应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力，初步具备热爱集体等道德品质。

二、幼儿入学准备的具体措施

1．提高自理能力要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我保护。我们可以组

织各种形式的竞赛活动来强化幼儿的自理能力。

2．增强文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语；在成人提醒下，能遵守班级常规，注意自己的行动不影响

集体；学会、不乱插嘴；养成良好的行为习惯．不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序。

3．讲究个人卫生做到饭前便后洗手；会正确使用手帕；注意个人卫生；保持环境整洁。

4．改变作息制度和环境布置为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏