2四年级上册语文：全册教案 语文园地六.docxVIP

语文园地六

教学

目标

1.感受人间真情，倡导乐于助人的社会风尚；通过模拟生活场景，分角色对话，提高口语交际能力。

2.学习查字典和联系上下文理解词语的方法，鼓励学生善于运用和总结各种方法学习词语。

3.熟读、背诵有关“乐施好善”美德的名言，积累语言。

4.了解“杏林春满”的成语故事和用法。

5.看图作文，或者写自己亲身经历过的事，要求内容具体，语句通顺；写清楚事情经过；表达真情实感；学习修改习作。

教学

重点难点

课前准备

1.收集或拍摄学生有关的生活情境。

2.收集学生习作常见的错例。

教学课时

四课时

教学过程

第一课时口语交际

再现课文情境，模拟对话

1.假如有一天，小钱跟那位台湾青年相遇，他们会说什么呢?

a.分角色模拟对话。

b．指名上台对话，引导评议。

2.假如你是卡罗纳的同学，你想怎么安慰他?(方法同上)

3.师小结：生活不可能总是那么一帆刚匝的，难免会碰到困难、烦恼的事，我们希望得到别人的帮助与安慰；别人碰到了困难，送去一句安慰的话，伸出援助之手，是多么温暖人心呀!

模拟生活情境，引导交际

1.课前收集或拍摄学生有关的生活情境，如：

(情景1)：下午放学回家，我发现钥匙忘记带出来，只好坐在家门口等，可爸爸、妈妈今天偏偏迟迟不回家。这时，邻居的阿姨回来……

(情景2)：放学了，天气突变，狂风骤雨，我站在校门内的大厅里，冷得瑟瑟发抖，焦急地