2四年级上册语文：全册教案18 颐和园2.docxVIP

18颐和园

教学

目标

认识“颐、耸、阁”等7个生字，会写“殿、廊、柱”

等11个生字，理解并会书写“神清气爽、金碧辉煌、滑过、

隐隐约约”等词语。

有感情地朗读课文，培养学生赏美爱美的情趣，增强民

族自豪感；背诵自己最喜欢的部分和摘抄最感兴趣的词句。

了解作者的写作顺序，体会并学习课文抓住特点写景状

物的方法。

教学

重点难点

了解作者的写作顺序，体会并学习课文抓住特点写景状物

的方法。

课前准备

学生结合课文查找有关图片、音像和文字资料；教师准备

好相应的图片、挂图或课件。

教学课时

二课时

教学过程

第一课时

激情引趣，初历景观

承前导人。由对长城和《世界遗产名录》的体验和了解人手，相机出

示《颐和园》中的三幅挂图或展示相应课件。

看图引入。先让学生认真观赏三幅图，再谈突出印象。揭示并板书课

题。交流(照应课前学生已有的准备)：谁了解(插入曾三次被焚毁和遭破

坏的简介)?谁去过?有想法吗?

谈话：颐和园真是太美啦!今天，请同学们自由地去游、自由地去

赏，再请你们用书中的话语把颐和园的美尽情地层示，有信心吗?那么，

想怎样展示呢?(以美读、或以导游、解说等形式)非常好!现在，请你们

选用自己最合适的读书方式开始进入颐和园(提醒学生注意结合课后思

考题自读)。相信你们一定会表现得非常优秀。

3.自主读书。

a、给学生不少于20分钟时间读书、识字和写字。可