《教材同步拓展课｜课内知识延伸讲解+高中必修二地理区域工业化城市化》.pptx

1课程核心定位与教材衔接演讲人

目录课程核心定位与教材衔接01跨区域迁移拓展：不同区域工业化城市化的发展实践04教材核心案例的深度拓展分析03核心概念的课内延伸辨析02课程总结与核心思想凝练05

《教材同步拓展课｜课内知识延伸讲解+高中必修二地理区域工业化城市化》

各位同学，我是你们的高中地理任课教师，今天我们开展必修二“区域工业化与城市化”章节的同步拓展课。教材中我们已经学习了工业化与城市化的基本概念，以珠江三角洲为例梳理了发展过程、存在问题与应对方向，但从日常作业和课堂提问的反馈来看，多数同学对这部分内容的理解还停留在“背记案例知识点”的层面，对不同区域工业化城市化的底层逻辑、现实发展的新变化还缺乏认知。本节课我们就从教材核心内容出发，逐层延伸拓展，帮助大家构建完整的知识体系，掌握分析同类问题的地理方法。

01课程核心定位与教材衔接

课程核心定位与教材衔接本节课的设计始终围绕教材核心内容做延伸，不脱离课标要求，也不超出高中学生的认知范围，具体定位如下：

1本节课的三维教学目标1.1知识目标巩固工业化、城市化的核心定义，厘清二者的双向互动逻辑，系统掌握我国不同区域工业化城市化的典型发展路径，补充教材受篇幅和更新周期限制未纳入的发展新动态。

1本节课的三维教学目标1.2能力目标能够运用区位分析、综合思维的方法，对比不同区域的发展条件，自主分析区域工业化城市化发展过程中的问