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部编人教版一年级科学下册能力培养计划

一、前言

小学科学是义务教育阶段培养学生科学素养的核心课程，对于启迪儿童心智、激发探究欲望、培养科学思维具有不可替代的作用。部编人教版一年级科学下册教材，在延续上册趣味性、生活化特点的基础上，进一步引导学生接触自然、了解周围事物，为科学能力的初步形成奠定基础。本计划旨在结合本册教材内容，明确能力培养的重点与方向，为一线教学提供具有操作性的指导，以期让学生在亲历科学探究的过程中，逐步提升核心科学素养。

二、主要能力培养目标与内容

本册教材内容围绕“动物”、“材料”、“天气”、“我们的身体”等主题展开，在教学过程中，应着重培养学生以下几方面的能力：

（一）观察能力的培养

观察是科学探究的起点，是获取信息最直接的方式。

1.目标：引导学生学习运用多种感官（眼、耳、鼻、手、口等）进行有目的、有顺序的观察，初步学习比较观察对象的相同点与不同点，并能简单描述观察到的现象。

2.内容与方法：

*在“动物”单元：观察小动物（如蚂蚁、蜗牛、鱼等）的外形特征、运动方式、生活环境。例如，观察蚂蚁的身体分几部分，用什么爬行；观察蜗牛壳的形状、爬行时的特点。引导学生按一定顺序观察，并用自己的话描述。

*在“材料”单元：观察常见材料（如纸、布、塑料、金属、木头等）的颜色、形状、软硬、光滑粗糙等特性。通过看、摸、比等方式进行。

*在“天气”单