2025-2026学年副校长工作述职报告：管理最危险的盲区，是没声没响的中间层.docxVIP

2025-2026学年副校长工作述职报告：管理最危险的盲区，是没声没响的中间层

各位领导、各位同事：

大家好。

正式汇报工作前，我先讲件这学期碰到的小事。

今年三月份，我在教学楼二楼走廊撞见一位教数学的老教师，抱着一摞卷子站在窗边皱眉头。上前问了才知道，她说改了三四十年的题，现在学生出错的路子越来越活，有时候都拿不准是题目表述有歧义，还是孩子知识点真的没吃透。我们就站在走廊里聊了二十多分钟，把学生可能踩的理解误区、容易跑偏的思路挨个捋了一遍，最后她点点头说“行，我捋顺了，下节课再给孩子们掰透”。

我提这件事，不是说它有多重大，是它特别能代表我这一整年的工作状态。这一年我很少闷在办公室开长会、签文件，大部分时间都泡在教学楼的走廊、教室后门、各个办公室门口。我始终觉得，副校长这个岗位有没有价值，从来不是看开了多少场会、签了多少份文件，是老师拿不准主意、想找人商量的时候，你能在跟前；是问题还没闹大、还在萌芽的时候，你能先发现。

下面我就从几个方面，把2025-2026学年的具体工作做个汇报。

一、把牢办学大方向，该跟进的事绝不往后拖

我分管教学科研工作，但我一直认为，办学首先要把准政治方向，这不是套话，是实实在在的底线。

先说新课标对接的事。本学年教育部发布了新课标修订说明，语数英史地好几科都有调整，尤其是历史学科，对中华文明主体性的表述更突出，对史料实证的能力要求也更细。暑假里我把几本