2026年春季课后延时服务总结：边做边优化，让孩子喜欢、家长满意.docxVIP

2026年春季课后延时服务总结：边做边优化，让孩子喜欢、家长满意.docx

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2026年春季课后延时服务总结：边做边优化，让孩子喜欢、家长满意

这学期，为持续推进“双减”落地，切实减轻学生课业负担，强化学校教育主阵地作用，我校继续做实具有本校特色的“5+2”课后延时服务。整个学期我们边推进边调整，既盯紧作业减负的硬要求，也不断丰富服务内容，整体运行平稳，也得到了家长和学生的认可。现将本学期工作情况总结如下：

一、给书包“减重”，作业尽量在校内消化

我们始终把作业管控作为课后服务的核心任务，把“小学一二年级不布置家庭书面作业”“三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟”的硬要求落到底，力争让大部分孩子能在延时服务时段完成全部书面作业，真正做到“作业不出校门”。

日常严格执行“三不两禁止”：不布置大量抄写类的机械重复作业，不留超课标要求的偏题难题，不布置惩罚性作业；禁止通过微信、QQ群等线上渠道给学生布置作业，禁止给家长派任务、要求家长批改或打印作业。从题量上精简，从形式上规范，让孩子放学能轻轻松松回家，不用再背着沉甸甸的作业赶进度。

二、时间巧搭配，学和玩都不耽误

结合不同年级学生的年龄特点，我们对课后服务的内容做了差异化安排。周一到周三以作业辅导为主，老师们除了盯学生完成作业、答疑解惑，也穿插安排了知识小游戏、动手小实践这类轻松的内容，不让孩子连着坐两节课觉得枯燥。