最小公倍数(第2课时)_教学课件.pptxVIP

最小公倍数（第2课时）;;一种长方形地砖长3dm，宽2dm。如果用这种地砖铺一个正方形（用的地砖必须都是整块的）。;3dm

2dm;正方形的边长可以是多少分米？;小丽;选择你喜欢的方法解决问题，并把解决问题的过程记录下来。;这个正方形的

边长是6dm。;小丽;你们想象一下……;;小婷;12dm;正方形的边长既是3的倍数，也是2的倍数。;？dm;;小丽;;;;小志;小红;;参加跳绳比赛的学生分组进行计数，可以6人一组，也可以9人一组，都正好分完。如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？;参加跳绳比赛的学生分组进行计数，可以6人一组，也可以9人一组，都正好分完。如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？;参加跳绳比赛的学生分组进行计数，可以6人一组，也可以9人一组，都正好分完。如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？;参加跳绳比赛的学生分组进行计数，可以6人一组，也可以9人一组，都正好分完。如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？;参加跳绳比赛的学生分组进行计数，可以6人一组，也可以9人一组，都正好分完。如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？;认真读题、理解题意，把生活问题转化为数学问题去解决。;;