社会研究方法课程的应用性分析——以地方高校非社会学文科专业为例.pdfVIP

2024年2月韶关学院学报·教育科学Feb.2024

第45卷第2期JournalofShaoguanUniversity·EducationScienceVol.45No.2

社会研究方法课程的应用性分析

——以地方高校非社会学文科专业为例

陈世旺

（韶关学院文学与传媒学院，广东韶关512005）

摘要：应用性是社会研究方法课程的重要特征，但在该课程的实际教学中暴露出实践困难、统计软件应用率较低、与大

创项目脱节和跟地方联系不紧密等问题。导致这些问题的根本原因在于课程投入不足、学生基础薄弱、忽视方法论的作用和

缺乏“走出去”的意识等。解决这些问题的关键在于加大课程投入，加强学生基础训练，强化社会研究方法在大创项目中的应

用和加强校企联合。

关键词：社会研究方法；应用性；教学改革；文科专业

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-5348（2024）02-