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《大道至简，素养为核——高二物理“期中冲刺与素养进阶”主题班会讲义》

一、班会背景与指导思想【重要】

本次班会设计立足于当前教育深化改革的大背景，具体指向高中二年级物理学科。近几年来，教育部不断推进基础教育课程改革。2025年是贯彻全国教育大会精神、落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划的关键之年，更是面向未来十年建成教育强国全面布局、高位推进之年-11。2026年，教育部发布《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，围绕教育公平、日常管理、办学治校、校园安全、教育生态五大核心方面开展专项巩固行动-54。在此背景下，班会课不再是单纯的“喊口号”“打鸡血”，而应当成为落实立德树人根本任务、贯彻“双减”及“五项管理”规定、培养学生核心素养的重要阵地。

本次期中考试动员班会，摒弃传统的以“刷题”“拼成绩”为核心的应试动员模式，转而将视角聚焦于物理学科核心素养的培育和学生综合学习品质的提升。教育部在2026年强调，高考命题要“优化试题呈现方式和素材选取，融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问题设计”-34。这一导向深刻揭示了新时代考试评价的底层逻辑：从“解题”走向“解决问题”，从“知识记忆”走向“思维品质”，从“单科独进”走向“跨学科融合”-33。因此，本次班会旨在帮助学生认清形式，调整心态，由被动应对考试转向主动迎接挑战，用物