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《一封信》第二课时说课稿

各位老师，大家好！

今天我说课的内容是部编版小学语文二年级上册的《一封信》第二课时。在第一课时的学习中，我们已经扫清了字词障碍，对课文内容有了初步的感知，了解了故事的起因和露西开始写信的背景。今天，我将和同学们一起，深入文本，去感受露西前后两封信的不同，体会文字背后蕴藏的情感温度，并从中学习如何表达。

一、说教材

《一封信》是一篇富有生活气息的记叙文，讲述了小女孩露西在妈妈的引导下，给在国外工作的爸爸写了两封内容不同的信。课文以儿童的视角，展现了家庭生活的温馨与亲情的可贵。第二课时的学习，重点在于引导学生对比阅读两封信，品味语言，体会露西心情的变化及其原因，从而理解家人之间的关爱与积极乐观生活态度的重要性。

本课时的教学目标我设定为：

1.知识与技能：有感情地朗读课文，重点品读露西前后两封信的内容，比较两封信的不同之处。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组讨论、对比分析等方法，理解露西为什么会写第二封信，以及从信中感受到的情感变化。

3.情感态度与价值观：感受家庭成员之间的互相关爱，学习用积极乐观的态度面对生活中的不如意。

教学重难点：

*重点：对比两封信的不同，体会露西心情的变化。

*难点：理解露西写第二封信时的情感，以及这种情感背后所蕴含的家庭温暖和积极生活态度。

二、说学情

二年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的分析