苏教版一年级上册数学《10的分与合》听评课记录.docxVIP

苏教版一年级上册数学《10的分与合》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：《10的分与合》

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对《10的分与合》这一章节的内容进行了充分的准备。教材、教具、多媒体等教学资源准备充分，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过数数小游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握《10的分与合》的知识。同时，教师还设计了相应的实验活动，让学生亲自动手操作，加深对知识的理解。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动效果良好。学生参与度较高，反应积极，表现出对数学学习的浓厚兴趣。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性高，专注度也较高。观察到学生之间有较好的合作学习情况，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生表现出较好的自律性。时间分配合理，课堂节奏控制得当，有利于教学的顺利进行。

6.教学技术