人教初中语文七上24寓言四则穿井得一人优质课教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*准确、流利地朗读并背诵课文。

*积累文言词汇，理解“溉汲”“及”“国人”“道之”“闻之于宋君”“得一人之使”等词语的含义。

*理解寓言故事的内容，把握其寓意。

*初步学习通过分析故事情节、人物对话来理解寓言寓意的方法。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，梳理故事情节，理解故事内涵。

*通过对比分析、讨论交流，探究寓言的现实意义。

*引导学生联系生活实际，加深对寓意的理解和运用。

3.情感态度与价值观：

*认识到道听途说的危害，培养求实精神和独立思考的能力。

*学会辨别信息的真伪，不盲从，不轻信传言。

二、教学重难点

1.重点：

*理解文言字词，疏通文意，把握故事内容。

*理解“穿井得一人”的寓意。

2.难点：

*探究“穿井得一人”这一讹传产生的原因及其在现实生活中的启示。

*引导学生将寓言寓意内化为自己的行为准则。

三、教学方法

朗读法、情境导入法、问题探究法、小组讨论法、点拨法。

四、课时安排

1课时

五、教学准备

1.教师：制作PPT课件（包含背景资料、生字词、相关图片、问题设计等）。

2.学生：预习课文，借助注释和工具书尝试疏通文意，圈点勾画疑难之处。

六、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣

（教师面带