七年级数学上册《第一章-有理数》数轴练习题.docxVIP

数轴作为有理数章节的核心工具，是数形结合思想的首次正式引入，对后续理解绝对值、相反数以及有理数运算具有奠基性作用。以下练习题旨在帮助同学们夯实基础、突破难点，逐步建立利用数轴解决数学问题的直观思维。

一、数轴核心要点回顾

在开始练习前，我们先来梳理数轴的关键要素，这是准确解题的前提：

1.数轴的定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。这三个要素缺一不可，共同构成了数轴的“基准坐标系”。

2.数轴的三要素：

原点：通常用“0”表示，是数轴上正负数的分界点，也是计量长度的起点。

正方向：一般规定向右为正方向，用箭头表示。在具体问题中，需注意题目是否有特殊规定。

单位长度：根据实际需要选取适当的长度作为单位长度，同一数轴上的单位长度必须统一。

3.数轴的画法：

首先画一条水平的直线。

在直线上选取一点作为原点，标注“0”。

确定正方向（通常向右），画上箭头。

根据需要，选取合适的长度作为单位长度，从原点向右每隔一个单位长度取一点，依次标上1，2，3，…；从原点向左每隔一个单位长度取一点，依次标上-1，-2，-3，…。

4.数轴与有理数的关系：任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示；但数轴上的点不一定都表示有理数（后续会学习无理数）。数轴上，右边的点所表示的数总比左边的点所表示的数大。

二、基础巩固篇

习题1：数轴的识别

判断下列各图是否为数轴，并说明理由。

(1)