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初中历史教学中学生批判性思维培养的实践研究论文

**摘要**

在初中历史教学中，培养学生的批判性思维是提升学科核心素养的关键环节。当前，历史教学仍存在重知识灌输、轻思维训练的现象，导致学生难以形成独立思考能力。本文基于实践研究，探讨如何在历史课堂中有效融入批判性思维培养，通过分析教学现状与问题，提出针对性策略，以期为历史教学改革提供参考。批判性思维的培养不仅有助于学生深入理解历史事件，更能促进其形成理性、辩证的思维方式，适应未来社会发展需求。

**关键词**

初中历史；批判性思维；教学实践；思维培养

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**一、问题的提出**

历史教学不仅是知识的传递，更是思维的塑造。在初中阶段，学生正处