（共13页PPT）在方格子上用数对表示位置.pptxVIP

2.1在方格纸上用数对表示位置

二位置

学习目标

1.结合具体情境，经历由语言描述到用数对表示座位的过程。

2.能用数对表示座位和涂色的方格，知道数对与位置是一一对应的。

3.积极参加数学活动，感受数学与生活的密切联系，认识到际问题都可以用数和图来描述。

情境引入

（3，6）

（5，6）

（8，9）

（4，2）

（4，3）

（4，2）表示第4列，第2排；

（4，3）表示第4列，第3排；

这两个数对的第一个数字相同，说明都在第4列。

（3，6）表示第3列，第6排；

（5，6）表示第5列，第6排；

这两个数对的第二个数字相同，说明都在第6排。

（8，9）表示第8列，第9排。

例题解读

(1)游乐场平面图。

大门和各场馆分别在游乐场的什么位置？

(2)观察画在方格图中的游乐场平面图。

1.用数对表示方格图中四处建筑物所在的位置。

电视塔（）

图书馆（）

小明家（）

百货大楼（）

6,6

2,3

1,1

11,1

小结

可以先根据已知点的位置来把方格图中各行、各列的数标出来，那么要求点的位置就可以直接看出来了。

随堂小测

1.在右面的方格图中表示下面各点。

A（3,5）B（2,4）

C（4,2）D（5,1）

E（4,5）F（3,3）

A

B

C