2026-2026学年度部编人教版七年级语文教学计划.docxVIP

引言

本学年度七年级语文教学，将紧密围绕部编人教版教材的编排体系与核心素养目标，立足于七年级学生的认知特点与身心发展规律，在巩固小学阶段语文基础的同时，着力培养学生的语文核心素养，为其后续的语文学习乃至终身发展奠定坚实基础。教学过程中，将注重工具性与人文性的统一，引导学生热爱祖国语言文字，提升语言运用能力，涵养人文精神，塑造健全人格。

一、本学年度语文教学的核心理念与方向

（一）指导思想的确立

本学年度语文教学，将以《义务教育语文课程标准》为根本遵循，深入理解部编版教材的编写意图与育人导向。坚持立德树人，将社会主义核心价值观融入教学全过程。以学生为主体，教师为主导，倡导自主、合作、探究的学习方式，激发学生学习语文的内在动力。注重语言积累与语感培养，强化思维训练，提升审美鉴赏与创造能力，引导学生在语文学习中感受中华文化的博大精深，增强民族自豪感与文化自信。

（二）学情的细致剖析

七年级学生正处于从小学向初中过渡的关键时期，其认知水平、学习习惯和情感态度均呈现出新的特点。

1.认知基础与学习能力：学生在小学阶段已具备一定的识字量和初步的阅读、表达能力，但个体差异显著。部分学生基础扎实，学习兴趣浓厚；也有学生基础薄弱，学习方法有待改进。进入初中，语文知识的广度和深度均有所增加，对学生的抽象思维、逻辑分析能力提出了更高要求。

2.学习习惯与态度：学生的学习自主性、计划性尚在形成