人教部编版四年级语文上册第27课《故事二则》教案设计.docxVIP

人教部编版四年级语文上册第27课《故事二则》教案设计

一、教材分析

《故事二则》是人教部编版四年级语文上册第七单元的一篇精读课文，由《扁鹊治病》和《纪昌学射》两个古代寓言故事组成。本单元的主题是“学习之道”，旨在引导学生明白学习要善于思考、勤于积累、乐于实践的道理。

《扁鹊治病》讲述了名医扁鹊几次劝说蔡桓公治病，蔡桓公固执己见，讳疾忌医，最终病入膏肓、无药可救的故事，警示人们要防微杜渐，善于听取别人的正确意见。《纪昌学射》则通过纪昌拜飞卫为师学习射箭，苦练基本功，最终成为射箭能手的故事，阐明了无论学什么技艺，都要从基本功入手，勤学苦练、坚持不懈才能成功的道理。

两篇故事语言生动，情节曲折，寓意深刻，具有很强的可读性和教育意义。同时，课文也为学生提供了丰富的语言积累素材和阅读方法的借鉴。

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文学欣赏能力，对故事性的文本抱有浓厚的兴趣。他们在之前的学习中接触过不少寓言故事，对寓言通过故事讲道理的特点有一定的了解。

然而，对于“寓意”的深层理解和准确概括，以及将故事中的道理与自身生活实际相联系，仍然是学生学习的难点。此外，学生对于古代人名、称谓以及一些特定历史背景可能存在理解障碍，需要教师在教学中加以适当点拨。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识本课生字，会写“拜、侯”等字，掌握“纪昌学射、扁鹊治病”等词语，理解