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《秋天的怀念》公开课一等奖教学设计

于无声处听惊雷，于无色处见繁花——《秋天的怀念》公开课教学设计

《秋天的怀念》是一篇浸润着生命汁液与深沉母爱的散文佳作。史铁生以其独特的生命体验，为我们描绘了一位在苦难中坚韧、在沉默中奉献的母亲形象。本课教学设计旨在引导学生深入文本肌理，体悟母爱的伟大与生命的可贵，在情感的共鸣与思想的碰撞中，提升语文素养与人文情怀。

一、教材分析

《秋天的怀念》选自部编版初中语文教材。这篇课文以作者的亲身经历为蓝本，讲述了身患重病的母亲如何用她全部的爱与智慧，默默引导因双腿瘫痪而暴怒无常的儿子走出人生低谷，重拾生活勇气的故事。文章语言质朴无华，情感真挚浓烈，字里行间流淌着深沉的母爱与作者痛彻心扉的悔恨与怀念。它不仅是培养学生语感、提升阅读能力的优质文本，更是对学生进行亲情教育、生命教育的绝佳载体。

二、教学目标

1.知识与技能：积累并理解文中重要的词语，如“憔悴”、“诀别”、“絮絮叨叨”等；学习通过人物的言行、神态、心理等细节描写来刻画人物形象的方法；把握文章以“秋天”为线索的结构特点。

2.过程与方法：通过反复朗读、圈点勾画、小组讨论、师生对话等方式，引导学生自主探究文本内涵，体会作者情感的变化。

3.情感态度与价值观：感受母爱的深沉、伟大与无私，理解母亲对儿子的良苦用心；体会作者在母亲去世后对生命意义的深刻感悟，培养珍爱生命、勇于面对挫折的