观察报告：培养幼儿良好行为习惯策略与实践.pdfVIP

幼儿专业风采大赛--观察记录

参赛作品名称不一样的萌萌

参赛作者单位名称

观察目标培养幼儿养成良好的行为习惯。

观察对象余XX段/班小班

观察时间2015年3月20日--4月10日

绘画活动开始了，萌萌趁老师不注意，拿着笔在画纸上、桌

布上乱涂乱画，要不，就去捣乱旁人绘画，当我走近他时，他就

对你笑嘻嘻的“老师我不会画。”让你又好气又好笑。

萌萌平时反应快、灵活、爱动脑，是个聪明的孩子。但

他好动管不住自己，上课纪律，插嘴、坐不住……在一日

生活环节交接时，如餐点前后、晨接段等类似这段时间里他总是

拿些老师教具、小人书、油画棒、教室内作品陈设等等玩或摆

弄；在区域活动时发生争执现象，午休从托班至今基本不睡，在

翻来覆