第13课《 融洽亲子关系》教案 北师大版心理健康九年级上册_可搜索.pdfVIP

第13课《融洽亲子关系》教学设计

课题融治亲子关系单元第五单元学科【心理健康【年级九年级

1.了解九年级亲子岗通局窗的楼心原因,享握有效沟通的基本要系和实用方法

2.提升倾听、清晰表达自身需求及换位思考的能力,能在其体亲子场景中运用“好效

掌习

说话”的技巧化解矛盾。

目标

3.理解交母的关爱与担优,接纳亲子间的差异,树豆积极沟迪的意识,器意主动搭建上

父母的心灵桥梁,构建避治的录子关系

重点1,时确力年级亲子沟通隔窗的主要成因,认识到有效沟通对避洽亲子关系的重要性

2.掌握“定期沟通、坦诚表达、合理调整期望、共同参与决策”等亲子淘通方法,并

能在模拟场景中实我运用

难点1.引导换位思者,直正理解父碰行为背后的关爱,减少对父母的抵触情绪

2.将所学沟通技巧转化为实际行动,在真实亲子相处中做到主动、理性、有效地沟通

而非单纯靠摇理论

教学过程

教学环节教