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小学英语绘本与主教材融合的教学评价与改进策略研究论文

**摘要**

本研究聚焦小学英语绘本与主教材的融合教学评价及改进策略，通过理论分析与实践探索，探讨两者结合的教学价值与优化路径。研究发现，绘本与主教材的有机融合能显著提升学生的学习兴趣与语言综合能力，但实际教学中仍存在资源匹配、课时分配、评价体系不完善等问题。基于此，本文提出以学生核心素养为导向，构建动态评价体系，优化教学设计，强化师资培训等改进策略，为小学英语绘本与主教材的深度融合提供实践参考。

**关键词**

小学英语；绘本教学；主教材融合；教学评价；改进策略

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###一、引言

小学英语教学的核心在于激发学生的学习兴趣，培养其语