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学校教学事故认定及处理办法

第一章总则

第一条为维护正常的教学秩序，保障教学质量，规范教学行为，促进教师队伍建设，营造良好的育人环境，根据国家相关教育法律法规及本校教学管理实际，特制定本办法。

第二条本办法所称教学事故，是指在学校教学及相关管理活动中，因教师、教学辅助人员、教学管理人员或其他相关人员的过失或故意行为，导致教学秩序受到干扰、教学进程受阻、教学质量下降，或对学生学习权益、身心健康造成不良影响的事件。

第三条教学事故的认定与处理，应当坚持实事求是、客观公正、教育与惩戒相结合的原则，以事实为依据，以规章制度为准绳，做到程序规范、处理适当。

第四条本办法适用于本校所有承担教学任务的教师、教学辅助人员、教学管理人员以及参与教学活动的其他相关人员。

第二章教学事故的认定范围与等级

第五条教学事故按其性质、情节、后果及影响程度，分为一般教学事故、较大教学事故和重大教学事故三个等级。

第六条一般教学事故：指情节较轻，对教学秩序和教学质量造成轻微影响，或经及时纠正未造成严重后果的行为。主要包括但不限于：

（一）课前准备与组织

1.无正当理由迟到或提前下课达到一定时长，影响教学内容完成的；

2.未按教学大纲要求备课，教学内容明显偏离或重点不突出，学生反映强烈的；

3.上课期间随意离开课堂，或从事与教学无关的活动，影响教学秩序的；

4.未按规定提前提交教学进