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高中化学教学中的实验探究与创新思维培养研究论文

**摘要**

在高中化学教学中，实验探究与创新思维培养是提升学生科学素养的关键环节。本文通过分析实验探究与创新能力培养的内在联系，结合教学实践中的具体策略，探讨如何将实验操作转化为思维训练，以激发学生的探究兴趣和自主学习能力。研究发现，通过设计开放性实验、引入跨学科元素、强化问题导向教学等方式，能够有效促进学生的创新思维发展，并为高中化学教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中化学；实验探究；创新思维；教学策略；科学素养

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的自然科学，高中阶段的化学教学不仅要传授基础知识和技能，更要培养学生的实验