2026年高三语文高考二轮专题强化刷题训练卷（含答案及解析）.docxVIP

2026年高三语文高考二轮专题强化刷题训练卷（含答案及解析）

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

数字人文是将计算机技术、数据科学与人文研究融合的跨学科范式，为古籍活化提供了全新的解题路径。据2025年全国古籍保护工作会议披露，我国现存汉文古籍总量超过5000万部/件，已完成数字化扫描的古籍达1200万部/件，占总量的24%，但已实现结构化标注、可支持智能检索与深度研究的古籍不足已数字化总量的8%。传统古籍活化路径以影印出版、馆内展陈为主，受众局限于专业研究者与小众文史爱好者，传播转化率不足3%。

数字人文视野下的古籍活化首先要完成“资源结构化重构”：通过OCR识别、实体抽取技术提取古籍中的人名、地名、官职名、事件等核心要素，构建关联知识图谱。以上海图书馆“古籍知识图谱平台”为例，该平台已完成1.2万部善本古籍的实体标注，关联条目超过2000万条，用户只需输入任意关键词，即可检索到该词条在不同古籍中的出现频次、语境关联、演化脉络，大幅降低了古籍研究的门槛。其次要实现“传播场景化适配”：针对Z世代受众的媒介使用习惯，开发古籍IP衍生内容，比如央视2024年推出的《古籍里的中国》互动短视频系列，单集播放量最高突破1.2亿，受众中18~25岁群体占比达62%，实现了古籍价值的大众传播。最后要探索“价值创造性转化”