教育学教学课件--1教育学概述（上）.pptVIP

广西师范大学王枬2013年9月钱钟书《围城》里的一段话大学里理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起中国文学系学生，中国文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。如何看待这段话？科学教育专业的特色？李同学：对科学教育专业做出选择后付出的努力比当初选择科学教育专业更重要；当我们专注于科学教育这件事时，就会被这件事本身所打动。罗星凯老师：可以没有理想的科学教育，但是不能没有科学教育的理想。科学教育是要在学生的心中埋下科学的种子、探索的种子，这比实用更有意义。“能别人所不能”，这就是科学教育专业的特色。【本章导航】第一节解释教育学的研究对象和基本任务，理清教育学的学科性质。第二节解释教育学的人文属性所形成的行动与体验的理念，以及如何在实践中实现教育学的行动与体验。关键词教育学行动体验第一节教育学概述你认为教育学是干什么的？对于科学教育专业的学生来说，教育学有什么用？你期待着通过这门课学到什么？你打算如何学习这门课程？30年前，去南京的火车上，我与一位乘客交谈。在谈到教育学时，我们有一段对话：

乘客：你说你是教什么的？

我：我是教“教育学”的。

乘客：“教育学”？“教育学”是干什么的？

我：“