深度学习视角下初中英语拓展阅读教学实践
目录TOC\o1-5\z\u
一、研究背景与问题提出 7
(一)基础教育课程改革对英语主题拓展阅读教学提出的新需求 7
(二)深度学习理念对提升英语主题拓展阅读教学质量的关键作用 7
(三)当前初中英语主题拓展阅读教学实施中存在的现实困境 8
二、深度学习理论基础 9
(一)认知心理与建构主义学习观 9
(二)元认知策略与自我导向学习 10
(三)社会文化理论与协作学习 11
(四)知识与能力整合理论 12
三、初中英语拓展阅读内涵 13
(一)基于认知建构与意义生成的深度阅读 13
(二)
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