数学排第几详细解析与应用指南.pdfVIP

活动内容：数学—序数

活动名称:《排第几》

适合年龄：中班

第个小动物是谁图刚才帮小动物们排好了队小动物邀请我们来玩一个游戏开火车老师邀请个小朋友当说出要求时出示方向标志咦小企鹅走得太急掉了队也请你们来帮忙第几只小企鹅掉了队找一找它在哪儿师它到底排第几呢我们来看一看出示箭头数字图图师请小朋友说一说它

执教老师：罗莎

活动目标:1.理解6以内序数的含义，能用序数词表示6以内物体排列的次序。

2.能从前、后方向确定不同物体的排列顺序。

3.能积极参加数学操作游戏，体验游戏的乐趣。

活动重点:理解6以内序数的含义，能用序数词表示6以内物体排列的次序。

活动难点:能从前、后方向确定不同物体的排列顺序。

活动准备:1.PPT2.学具：小火车操作图人手一份、插片操作袋若干3.方向标志

活动过程:

一、导入部分

活动难点能从前后方向确定不同物体的排列顺序活动准备学具小火车操作图人手一份插片操作袋若干方向标志活动过程一导入部分师小朋友们是怎样进来的小动物他们排着整齐的队来了图师都有哪些小动物一共有多少小动物二展开部分找找它排在队里第几师小兔投篮不知道

1.师：小朋友们是怎样进来的？小动物他们排着整齐的队来了。