小学数学结构化教学课堂观察实施方案
目录TOC\o1-5\z\u
一、小学数学结构化教学观察总则 7
(一)总体目标与原则 7
(二)实施主体与运行机制 7
(三)资源保障与技术支撑 8
二、课堂观察目标定位 9
(一)聚焦核心素养的生成过程 9
(二)审视结构化教学模式的运行机制 10
(三)反馈改进教学质量的诊断依据 10
三、课堂观察范围界定 11
(一)教学主体与对象范围 11
(二)教学活动全过程范围 11
(三)教学现场与物理环境范围 12
(四)师生互动与认知过程范围 12
四、结构化教学内涵阐释 12
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