17 散文二篇 我为什么而活着（教学课件）.pptxVIP

人生的意义何在？《我为什么而活着》是罗素的心灵独白。他以质朴真诚的语言，道出支撑自己一生的三种情感，展现崇高的人生追求与博大的人文情怀，引人深思生命的价值。;我为什么而活着;1.梳理文章总分总结构，把握作者活着的三个理由，理清论述思路，提升哲理散文阅读与概括能力。

2.品味简洁凝练、理性深沉的语言，学习开门见山、直抒胸臆的写法，体会哲理散文的独特魅力。

3.感受罗素崇高的人生追求，树立有理想、有担当、热爱生命的价值观，思考自身活着的意义。;伯特兰?罗素，英国著名哲学家、数学家、社会活动家，诺贝尔文学奖获得者。他一生追求真理、关爱人类，思想深邃，文笔清晰，作品充满理性与人文关怀，影响深远。;本文选自罗素《自传》序言。作者在晚年回顾一生，总结支配自己人生的三种情感：对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难不可遏制的同情。;遏制（è）孤寂（jì）深渊（yuān）俯瞰（kàn）

震颤（chàn）拯救（zhěng）折磨（zhé）浩瀚（hàn）;遏制：制止，控制。

孤寂：孤独寂寞。

俯瞰：从高处往下看。

深渊：比喻艰难困苦的境地。;震颤：颤动，发抖。

拯救：救助，使脱离危难。

浩瀚：广大无边。

苦不堪言：痛苦得无法用语言形容。;1.这是一篇自读课文，从学习方法入手：一是文旁有阅读批注，二是文后有阅读提示。现在，我们首先来读阅读提示，勾画关键词。;对爱情的渴望、对