幼儿同伴关系发展与影响因素及教育策略.pptx

幼儿同伴关系的发展;;同伴关系的类型;类型;学前期同伴关系中的问题儿童：被忽视型幼儿、被排斥型幼儿

在幼儿期帮助交友困难儿童要做到：

1.要使他们了解受欢迎儿童的性格特点及自身存在的问题，帮助他们学习与他人友好相处；

2.教师要引导其他幼儿发现这些幼儿的长处，及时鼓励和表扬提高这些幼儿在同伴心目中的地位；

3.通过有效的教育活动达到促进儿童交往、改善同伴关系的目的。;同伴交往的影响因素;【真题演练】

（2018年下半年真题）4岁的石头在班上朋友不多。一次，他看见林琳一个人在玩，就冲上去紧紧抱住林琳，林琳感到不舒服，一把推开石头。石头跺脚大喊：“我是想和你做朋友的啊！”;问题：

（1）请根据上述材料，分析石头在班里朋友不多的原因。

（2）教师应如何帮助石头改善朋友不多的状况？;【参考答案】

（1）原因

幼儿同伴关系的类型主要分成4类：受欢迎型、被拒绝型、被忽视型、一般型。材料当中的石头小朋友属于被拒绝型幼儿。被拒绝型幼儿喜欢与人交往，在活动中活跃、主动，但常常采取不友好的行为。材料中幼儿石头表现出来的行为，如直接冲上去、紧紧抱住林琳，并且跺脚大喊，都是不友好行为的表现。因而，石头常常被幼儿排斥。;幼儿的交往方式和技巧会影响幼儿与同伴的关系。材料中幼儿石头见到林琳一个人玩而想和他一起玩，便直接冲上去紧紧抱住他，这种方式引起了林琳的反感，表明石头缺乏交往技巧，影响了他的同伴交往。;