初一部编版七年级语文下册《逢入京使》教学设计.docxVIP

初一部编版七年级语文下册《逢入京使》教学设计

一.教材分析

《逢入京使》是初一部编版七年级语文下册的一首古诗，作者是唐代诗人岑参。这首诗描写了诗人送别亲人远赴京城的情景，表达了诗人对亲人的思念和祝福之情。诗中运用了丰富的想象和生动的描绘，展现了唐代诗人独特的情感表达方式和艺术魅力。

二.学情分析

学生在学习这首诗之前，已经接触过一些古诗文的学习，对诗歌的基本格式和修辞手法有一定的了解。但是，对于这首诗的背景和作者的创作风格可能还不够熟悉。因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解诗文的内容和背景，感受诗人的情感表达，培养学生的文学鉴赏能力。

三.教学目标

知识与技能：学生能够理解诗文的内容和背景，掌握诗歌的基本格式和修辞手法。

过程与方法：通过阅读、分析和讨论，培养学生对诗歌的鉴赏能力和批判性思维。

情感态度与价值观：学生能够感受诗人的情感表达，理解亲情的珍贵，培养对家人的思念之情。

四.教学重难点

重难点：诗文的内容和背景的理解，诗歌的基本格式和修辞手法的掌握。

针对重难点的教学策略：通过引导学生阅读、分析和讨论，提供相关的背景信息，帮助学生理解诗文的内容和背景；通过例句和练习，让学生掌握诗歌的基本格式和修辞手法。

五.教学方法

讲授法：教师通过讲解和解读，引导学生理解诗文的内容和背景。

互动式教学法：通过提问、讨论和小组合作，激发学生的思考和参与，培养学生的鉴赏能力和批