语文园地优质教案 课堂实操设计.pdfVIP

课题语文园地主备教师

【课前解析】

关注教材：这个语文园地共有3项内容，分别是交流平台、词句段运用、日积月累。交

流平台板块是通过读读、抄抄一些课文中出现的有新鲜感的词句和句子；学会积累；词句段

几句话就一边大声地朗诵起来生怕碰上他只好草草结束预设读到兴奋处他开始一边摇头晃脑一边大声地朗诵起来听说他搬走了但我还是成天提心吊胆生怕碰上他在沙漠行走人人感到口干舌燥小李的个性内向上台说没几句话就面红耳赤只好草草结束出示课件学生交流自己在平

分别出示了成语、句子、短语，学会认读词句，积累语言，学会有感情地朗读句子；日积月

累部分学习袁枚的古诗《所见》，充满儿童情趣，正确有节奏地朗读古诗、背诵古诗，理解

和积累诗句。

【教学目标】

1.能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句，知道要主动积累这样的词句。

2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点。

3.能根据语义表达的需要，读出恰当的重音。

4.能根据兴趣小组的特点，使用有个性的词语为其取名字。

5.朗读、背诵古诗《所见》。

【教学重点】

1.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点。

重要的朗