翻转课堂教学模式应用困境机制与教学改革——基于翻转课堂教学实践案例的实证分析.docx

翻转课堂教学模式应用困境机制与教学改革——基于翻转课堂教学实践案例的实证分析

摘要与关键词

在我国全面深化教育数字化转型与高质量教育体系建设的战略交汇期，翻转课堂作为重塑传统教学结构、激发学生自主学习活力的先导性教学模式，已被广泛视作推进教育公平、优化教学要素配置以及提升个性化教学质量的核心引擎。这种颠覆传统“课堂讲授、课后作业”结构，转向“课前自主学习、课堂内化提升”的异步混合式教学模式，在宏观政策的极力推动与各类数字教学平台的工程化支撑下，经历了快速的规模化扩张。然而，翻转课堂在我国本土化教学实践中，正面临着从外在技术采纳向内在教学质效深度跃升的系统性瓶颈。在微观治理与教学交互层面，普遍表