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如何提高数学差生的成绩

认真地了解他，正确地对待他

发现这类同学甚至比有些优等生接受的快可见他们的智力并不低针对他们的特点我就从培养他们学习数学的兴趣入手常常在余时间找些趣味数学题让他们动手动脑如在学习了长方体的表面积以后我让同学每人找一块橡皮泥弄成一个正方体并把六面都涂上颜色再把它平均切成

许多差生，学习态度也差，不是上课不注意听讲，就是课后贪

玩，再不就是喜爱抄袭别人的作业，等到老师去帮助他，他还不

愿意接近老师。时间长了，老师对这些同学不免产生一些急躁情

绪和厌恶情绪。而这些同学也很敏感，老师稍有这种情绪，他们

就会很快有所察觉，马上出现一些对立情绪，学习态度更不好，

学习成绩更下降，变成双差生，让人哭笑不得。

有爱心而又有耐心真正深入到这些同学中，我们很快就会发现，

嫌弃他们更不能让差生成为多余人关怀扶持他们循循善诱使他们爱学同学在前进中的最大障碍就是学习信心不够不爱学习上课第页共页听不懂作业不会做考试成绩总是不及格看不到出路就逐渐缺少学好的信心有时也想努把力打个翻身仗有时也有好转的苗头可是由于成绩差的

每个差生都有他们各自解决不了的难题。有的因病造成知识有缺

漏，有的有几堂课没有听懂也不敢问