14，驿路梨花（教学课件）（共22张）初中语文统编版（2024）七年级下册.pptxVIP

花花梨梨路路驿驿

作者简介1.梳理课文叙事脉络，理清故事时间线与人物出场顺序，把握设置悬念、首尾呼应的写作特点。2.品味朴实自然的语言，赏析环境描写对烘托氛围、推动情节的作用。3.感悟雷锋精神在代代人中的传承，理解“梨花”的双重象征意义，培养助人为乐、友善互助的美好品质。

作者简介彭荆风当代作家他的作品多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有《边塞烽火》《芦笙恋歌》等。“驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗《闻武均州报已复西京》。诗的最后两句是：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。”

写作背景本文作者彭荆风是当代军旅作家，长期扎根云南边疆进行文学创作。作品创作于20世纪70年代末，彼时社会风气逐步向好，雷锋精神重回大众视野，成为弘扬社会正能量的重要精神符号。作者取材于自己在云南边疆的亲身见闻与生活积累，以边疆深山里的小茅屋为故事载体，通过平凡的凡人善举，歌颂助人为乐、无私奉献的品质，传递雷锋精神在民间代代传承的社会风貌，兼具生活真实性与时代精神内涵。

给字注音撵驿陡篾陋修葺恍惚麂niǎnyìdǒumièlòuqìHuǎnghūjǐ

划分部分，概括大意01主要写“我们”在梨树林中发现小屋。第一部分1-802主要写小屋帮助“我们”解除饥饿疲劳。第二部分9-1203主要写瑶族老人述说小屋主人名叫梨花。第三部分13-2804主要描写梨花妹讲出小屋的来历。第四部分29-3705