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部编版四年级句子专项练习：夯实基础，提升表达

句子是语言的基本单位，是我们表情达意的基石。对于四年级的同学来说，掌握好句子的相关知识，不仅能帮助我们准确、生动地表达思想，更是学好语文的关键。本次专项练习将围绕句子的基本结构、常见句式变换、病句修改以及句式的积累与运用等方面展开，希望同学们能通过练习，进一步提升自己的句子驾驭能力。

一、认识句子：完整与规范

一个完整的句子，通常包含“谁（什么）”和“做什么（怎么样）”这两个基本部分，也就是我们常说的主语和谓语。有些句子还会有宾语、定语、状语等成分，让表达更丰富。

练习1：判断下列句子是否完整，完整的打“√”，不完整的请补充完整。

1.小明在教室里认真地。（）

2.春天来了，花儿。（）

3.我们要好好学习，天天向上。（）

4.爸爸给我买了一本有趣的。（）

方法点拨：读句子时，想想这句话告诉我们“谁/什么”“怎么样/做什么”。如果缺少其中一部分，句子就不完整。

二、句子万花筒：句式变换

我们可以根据表达的需要，将一个句子转换成不同的句式，但句子的基本意思不变。常见的句式变换有“把”字句与“被”字句的转换，陈述句与反问句的转换，以及肯定句与否定句的转换等。

练习2：将下列“把”字句改写成“被”字句。

1.我把作业写完了。

改：_________________________________

2.春风把柳