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三年级心理健康教学设计第5课我能照顾妈妈了

一、课程名称

我能照顾妈妈了

二、授课对象

三年级学生

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、设计理念

本课程以三年级学生的心理发展特点为基础，通过生活化的情境体验和互动活动，引导学生感知母爱、理解妈妈的辛劳，进而激发主动关心家人的意识，培养责任感与同理心。课程注重“知—情—行”的统一，鼓励学生从“被照顾者”的角色向“照顾者”角色尝试转变，在实践中体会付出的快乐，提升自我价值感。

五、教学目标

（一）认知目标

1.了解妈妈在日常生活中为家庭付出的辛劳，知道“照顾”是表达爱的一种方式。

2.认识到自己作为家庭的一员，有能力为妈妈分担力所能及的小事。

（二）情感目标

1.感受妈妈对自己的关爱，萌发感恩之心。

2.体验主动照顾妈妈带来的快乐与成就感，增强家庭责任感。

（三）行为目标

1.学会至少3种照顾妈妈的具体方法（如捶背、整理房间、说暖心话等）。

2.愿意在生活中尝试用实际行动关心妈妈。

六、教学重难点

（一）教学重点

引导学生理解“照顾”的意义，激发主动为妈妈分担的意愿。

（二）教学难点

将课堂中产生的情感与认知转化为实际行动，并内化为长期的习惯。

七、教学准备

1.教师准备：PPT课件（含图片、短视频片段）、“妈妈的一天”情景卡片、“爱心行动卡”（空白卡片）、彩笔、轻音乐（如《听