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小学美术课堂传统文化素养培育策略.docx

小学美术课堂传统文化素养培育策略.docx

    小学美术课堂传统文化素养培育策略

    目录TOC\o1-5\z\u

    一、传统文化素养的内涵界定 7

    （一）传统文化素养的广义视角 7

    （二）传统文化素养的狭义视角 7

    （三）传统文化素养的跨学科融合特征 8

    （四）传统文化素养的知行合一导向 8

    二、小学美术课堂育人价值 9

    （一）确立以美育为核心的文化认同构建机制 9

    （二）深化跨学科融合中的文化逻辑阐释能力 9

    （三）促进个体人格完善与审美情趣的全面发展 10

    三、学生文化认知特点分析 10

    （一）直观感知与符号表征能力 10

    （二）情感体验与审美共鸣 11

    （三）联想迁移与语

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