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基于核心素养的高中体育健康知识模块课程实施与评价研究论文

**摘要**

本研究聚焦核心素养导向下高中体育健康知识模块课程的实施与评价，通过理论分析与实践探索，探讨如何构建科学、系统的课程体系，并建立有效的评价机制。研究结合当前高中体育教学现状，提出以学生核心素养发展为核心的教学策略，并通过案例分析与数据反馈，验证课程实施效果。研究结果表明，模块化课程能够显著提升学生的体育健康知识水平、运动技能及健康行为习惯，为高中体育教学改革提供实践参考。

**关键词**

核心素养；高中体育；健康知识模块；课程实施；评价研究

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**一、引言**

体育健康知识模块课程作为高中教育的重要组成部分，不仅是学生