人教版九年级物理下册第二十一章电磁波及其应用21.3卫星通信和光纤通信教案.docVIP

课题

第二十一章第3节卫星通信和光纤通信

1课时

授课教师

授课类型

新授课

教学目标

1.了解卫星通信、光纤通信。

2.通过学习现代通信知识，了解科技为人类生活带来的便利，提高对科学的兴趣。

重点难点

重点：卫星通信、光纤通信。

难点：通信方式的发展过程。

教学方法

通过多媒体图片、影视画面使学生掌握和了解卫星通信、光纤通信的特点。通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣，使学生养成关注科学发展前沿的习惯，树立正确的科学观，培养振兴中华、用科学服务于人类的使命感和责任感。

教学准备

课件

教学过程

一、新课引入

播放关于“北斗卫星导航系统”的视频，了解我国导航系统的发展，树立正确的科学观，增强民族自豪感。

提问：卫星通信是靠什么传递信息的？（电磁波）

除了卫星通信外，还有哪些通信方式，它们有哪些特点？我们这节课来学习相关知识。

二、讲授新课

知识点一卫星通信

提出问题：收音机和电视播报天气预报时，声音广播和电视相比，在相同的时间内哪个传输的信息多？（电视）

答案点拨：作为载体的无线电波频率越高，相同时间内传输的信息就越多，因此，几十年来，无线电通信，电视广播等所用的频率越来越高，我们可以形象地说：信息之路越来越宽了。

自主学习：引导学生阅读课本“微波通信”的内容，学习有关的知识。教师利用多媒体展示如下问题：

(1)微波的波长、频率在什么范围