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人教第九册草原教学设计详细版.pdf

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    人教第九册《草原》教学设计

    人教第九册《草原》教学设计

    里作者产生了什么样的感情最后一句表了作者怎样的感受说一说境界一词的意思读时注意理解既又的并列关系可用美丽或壮丽与奇丽作比拟理解奇丽一词用得恰到好处指导学生有表情地朗读表作者感受的两个句子指导学生背诵第段课文让学生按课文描写顺序和景物特点边读

    教学目的

    1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感

    情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。

    2．学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中的词

    语。练惯用关联词语造句

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