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二年级数学角的认识练习题

同学们，我们已经和“角”成为好朋友了！它就藏在我们生活的各个角落，比如书本的边角、课桌的拐角，还有我们玩耍的三角板上。今天，我们就通过一些有趣的练习，来巩固一下对角的认识，看看谁是真正的“角”的小专家！

一、知识小回顾

在开始练习之前，让我们先快速回忆一下关于角的小知识：

*角有一个顶点和两条边：顶点是角尖尖的地方，两条边是直直的线。

*角的大小与边的长短无关，与两条边张开的大小有关：张口越大，角越大；张口越小，角越小。

*我们学过的角：

*直角：像我们三角板上的那个特殊的角，它的大小是固定的，生活中很多方形物体的角都是直角。

*锐角：比直角小的角，看起来尖尖的，像小刺猬的尖刺。

*钝角：比直角大的角，张开得比直角要大一些，像一把打开的扇子。

二、练习题

（一）我会辨一辨（下面的图形哪些是角？是的在括号里画“√”，不是的画“×”）

1.（一个标准的角，有顶点和两条直边）()

2.（一条弯曲的线，没有顶点和两条直边）()

3.（两条直线相交，但没有形成明显的顶点，或者是一条直线）()

4.（一个顶点，两条直边，但其中一条边出头了——依然是角）()

5.（两条边不是直的，是曲线）()

（二）我会填一填（认识角的各部分名称）

1.一个角有（）个顶点和（）条边。

2.请指出下面