小学美术《手形添画》优质课教案、.docxVIP

一、课题名称

手形添画

二、授课年级

小学中年级(例如：三年级)

三、课时安排

1课时

四、课型

造型·表现

五、教学目标

1.知识与技能：引导学生观察手形的变化，初步了解手形添画的方法，能够利用不同的手形联想并添画成新的形象。

2.过程与方法：通过观察、联想、讨论、示范和实践等环节，鼓励学生大胆想象，体验手形添画的乐趣，培养学生的观察力、想象力和动手创造能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，感受艺术源于生活的道理，培养学生热爱生活、乐于发现美的积极情感，体验合作与分享的快乐。

六、教学重难点

1.教学重点：引导学生展开丰富的联想，将不同的手形巧妙地添画成具体的形象。

2.教学难点：如何启发学生打破常规思维，使手形与添画内容自然融合，富有创意和美感。

七、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含各种手形图片、手形添画作品范例、相关艺术家作品欣赏等）、范画、各色绘画工具（水彩笔、油画棒、素描纸等）、实物投影仪、背景音乐。

2.学生准备：图画本、铅笔、橡皮、水彩笔或油画棒。

八、教学过程

(一)趣味导入，激发兴趣(约5分钟)

1.猜谜导入：教师说谜语：“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”（谜底：手）

2.活动体验：引导学生观察自己的小手，说说手的作用。“我们的