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《我想和你们一起玩》教学设计

一、设计理念与目标

本教学设计旨在引导幼儿园大班或小学低年级学生，初步理解主动交往的意义，学习用恰当的方式表达交友意愿，体验与同伴共同游戏的快乐。通过情境感知、角色扮演和实践体验，帮助学生克服交往中的胆怯心理，培养其积极的社交情感和初步的交往技能。

核心教学目标：

1.认知目标：知道主动表达“想一起玩”是结交朋友的重要方式；了解在请求加入游戏时，应使用礼貌用语并观察对方反应。

2.情感目标：体验主动交往带来的快乐，愿意尝试与不熟悉的同伴交流；感受被接纳的温暖和拒绝时的失落，并学习正确面对。

3.技能目标：初步学会用简单、礼貌的语言（如“你们在玩什么呀？我能和你们一起玩吗？”）表达参与游戏的愿望；在模拟情境中尝试应对不同的回应（如被接纳或被拒绝）。

二、教学对象

本设计适用于幼儿园大班幼儿或小学一年级学生。此年龄段的孩子正处于社会性发展的关键期，渴望同伴交往，但部分孩子可能存在不敢主动、不知如何表达的困扰。

三、教学重难点

*重点：引导学生敢于主动表达“想一起玩”的意愿，并学习使用礼貌的表达方式。

*难点：帮助学生理解并初步应对在交往中可能遇到的“被拒绝”的情况，培养积极乐观的交往心态。

四、教学准备

1.物质准备：

*绘本故事（如关于友谊、分享、主动交往主题的绘本，可选《小蓝和小黄》、《好朋友》等作为导入或延