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核心素养下小学体育高效课堂搭建策略

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核心素养与课堂目标

课程目标的时代内涵与价值重塑

在核心素养导向的视域下，小学体育与健康课堂的目标构建不再局限于传统体能训练的完成度与技能掌握的熟练度，而是转向以立德树人根本任务为导向，以学生的全面发展为最终落脚点。课程目标的核心在于将国家体育与健康课程标准中的核心素养概念内化为具体的教学指向。这意味着课堂目标必须超越单纯的教会与学会二元对立，强调学生通过体育学习所形成的运动能力、健康行为、体育品德三大维度的深度融合。

学业目标与核心素养的内在逻辑

学业目标作为课程