打造“RILM”混合式教学创新模式---《建筑制图与CAD》课程创新总结.pdfVIP

RILM

【典型案例】打造“”混合式教学创新模式《建筑制图与

CAD》课程创新总结

建筑工程学院方玲

在新工科背景下，通过对师生、企业的大量调研挖掘教与学的痛点问题，经

过7年多时间混合式教学创新研究，课程基于OBE教学理念，通过超星一平台资

源整合、建设、多轮线上线下混合式教学实践探索与完善，逐渐形成“RILM”混

合式教学创新模式，解决教学中的一些痛点问题，激发了学生自主学习能力，学

生的学习目标从低阶向高阶转化，将“以学生为中心、以企业需求为导向”的教

学理念得到更好的实践。

一、案例背景

1.1成果简介

本课程秉承“以需求为导向、以学生为中心、以能力为本位”的教育理念，

“敏捷响应”新工科、“动态整合“各方资源、“智慧衔接”线上线下，“多维

激励”驱动学习，打造深度融合的混合式教学“RILM”创新模式。

思政教育贯穿线上线下，以“图说”“图技”“图规”“图思”“图情”的

五图育人模式与“OBE教育理念”深度融